Materiales de Apoyo para la Sesión 2 del Taller Intensivo
Espacio 3: Construyendo en colectivo y Espacio 4: Caligrama de la comunidad
La Sesión 2 del Taller Intensivo para personal docente, correspondiente al mes de enero, tiene un papel clave en la consolidación del trabajo colegiado, ya que profundiza en la construcción colaborativa del conocimiento pedagógico y en el fortalecimiento de la identidad como comunidad de aprendizaje.
Con base en las orientaciones oficiales de la Secretaría de Educación Pública (SEP), diseñé un material de apoyo específico para acompañar esta sesión, facilitando el desarrollo de las actividades, el diálogo profesional y la reflexión situada del colectivo docente.
🎯 ¿Cuál es el propósito de la Sesión 2 del Taller Intensivo?
De acuerdo con el documento oficial del Taller Intensivo para personal docente, la Sesión 2 tiene como propósito general:
Reconocer a docentes como sujetos de saber
Las maestras y los maestros son reconocidos como sujetos de saber y conocimiento pedagógico.
Fortalecer el aprendizaje colectivo
Se busca potenciar los procesos de aprendizaje en comunidad.
Consolidar la comunidad de aprendizaje
Desde una perspectiva dialógica, reflexiva y colaborativa.
Este propósito se desarrolla a través de dos espacios formativos fundamentales: el Espacio 3 "Construyendo en colectivo" y el Espacio 4 "Caligrama de la comunidad".
🧩 Espacio 3: Construyendo en colectivo
¿Qué se trabaja en este espacio?
El Espacio 3. Construyendo en colectivo busca que el colectivo docente:
Identifique situaciones
Retos o problemáticas reales del contexto escolar
Distinga conceptos
Conocimiento, saber y creencia en la práctica docente
Construya conocimientos
De manera colaborativa a partir del diálogo profesional
Las actividades propuestas promueven la reflexión individual, el trabajo en equipos y la plenaria, favoreciendo la cartografía del aprendizaje y la construcción de soluciones colectivas.
¿Cómo apoya mi material este espacio?
La presentación de apoyo que diseñé para este espacio:
De esta manera, el colectivo no solo identifica problemas, sino que aprende a construir respuestas pedagógicas compartidas.
🎨 Espacio 4: Caligrama de la comunidad
¿Qué se busca en este espacio?
El Espacio 4. Caligrama de la comunidad tiene como propósito:
Concretar la visión colectiva
De la comunidad de aprendizaje como un todo integrado.
Fortalecer la identidad y pertenencia
Consolidar el sentido de pertenencia del colectivo docente.
Recuperar imaginarios y compromisos
Rescatar los aprendizajes construidos durante el Taller.
⚠️ Este espacio cierra el Taller Intensivo con una actividad simbólica y reflexiva que da sentido al proceso vivido, no solo al resultado.
¿Qué aporta el material de apoyo que diseñé?
La presentación de apoyo para este espacio:
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✔️
Guía la reflexión plenaria sobre: cómo se visualiza la comunidad de aprendizaje, qué aporta a la escuela y a la comunidad, qué barreras existen para su consolidación, y qué compromisos asume el colectivo.
- ✔️ Facilita el desarrollo de la dinámica "El Sol brilla en…", fortaleciendo la participación y el reconocimiento mutuo.
- ✔️ Orienta la construcción del Caligrama de la comunidad como producto colectivo, significativo y visible.
🎨 El caligrama se convierte en un símbolo pedagógico que refleja el trayecto recorrido y los acuerdos construidos por el colectivo.
❓ ¿Por qué es importante contar con materiales de apoyo?
Aunque la SEP proporciona orientaciones claras, la experiencia muestra que los colectivos necesitan:
Claridad
En la conducción de las actividades
Apoyos visuales
Que faciliten el diálogo pedagógico
Profundidad
Materiales que profundicen la reflexión
El material que diseñé para la Sesión 2:
📦 Material diseñado para acompañar la Sesión 2
Para esta sesión del Taller Intensivo, el material de apoyo incluye:
📥 Descarga el material de apoyo
Presentación en PDF para la Sesión 2 del Taller Intensivo
Sesión 2 - Presentación PDF
Espacio 3 y Espacio 4
Formato PowerPoint disponible con membresía
- ✓ Personaliza con tu información
- ✓ Adapta a tu contexto escolar
✨ Este material no sustituye los documentos oficiales, sino que los complementa y los hace operativos en el trabajo cotidiano del colectivo docente.
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La Sesión 2 del Taller Intensivo de enero representa un momento clave para pasar:
De la reflexión individual
Al análisis colectivo
A la identidad compartida
👉 Contar con materiales de apoyo bien diseñados permite que este proceso sea significativo, profundo y formativo, colocando al colectivo docente en el centro del aprendizaje profesional.
Si estos materiales te son útiles, compártelos con otros docentes de tu colectivo 👥📚
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