Materiales de Apoyo para la Sesión 1 del Taller Intensivo
Espacio 1: Huella colectiva y Espacio 2: La práctica docente bajo la lupa
Con el inicio del Taller Intensivo del mes de enero, correspondiente al ciclo escolar 2025–2026, las escuelas de Educación Básica tienen la oportunidad de detenerse, reflexionar y fortalecer el trabajo colectivo, a partir de los principios de la Nueva Escuela Mexicana (NEM) y la construcción de comunidades de aprendizaje.
Para apoyar el desarrollo de la Sesión #1, he diseñado materiales de apoyo específicos que acompañan las orientaciones oficiales emitidas por la Secretaría de Educación Pública (SEP), con el propósito de facilitar el análisis, el diálogo pedagógico y la reflexión situada del colectivo docente.
🎯 ¿Cuál es el sentido de la Sesión 1 del Taller Intensivo?
De acuerdo con las orientaciones oficiales del Taller Intensivo para personal docente, la primera sesión tiene como finalidad:
Reconocer el trayecto recorrido
Por el colectivo como comunidad de aprendizaje.
Analizar la práctica docente
Desde una mirada crítica, reflexiva y contextualizada.
Fortalecer el diálogo horizontal
La corresponsabilidad y la construcción colectiva del conocimiento.
Estos propósitos se desarrollan principalmente a través de dos espacios formativos clave: Espacio 1. Huella colectiva y Espacio 2. La práctica docente bajo la lupa.
1 Espacio 1. Huella colectiva
Reconocer lo que hemos construido juntos
El Espacio 1. Huella colectiva invita al colectivo docente a mirar su historia compartida, identificar aprendizajes, experiencias, avances y retos en el proceso de conformación como comunidad de aprendizaje.
Desde las orientaciones oficiales, este espacio promueve:
- • El reconocimiento del sentido de pertenencia e identidad colectiva.
- • El intercambio de saberes y experiencias profesionales.
- • La reflexión sobre la participación, los roles, las formas de interacción y los compromisos asumidos en colectivo.
📌 ¿Cómo apoyan mis materiales este espacio?
La presentación de apoyo que diseñé para este Espacio permite:
2 Espacio 2. La práctica docente bajo la lupa
Analizar para transformar
El Espacio 2. La práctica docente bajo la lupa propone un ejercicio más profundo: problematizar la práctica docente, observándola desde sus distintas dimensiones (personal, didáctica, institucional, social y valoral).
👉 Este espacio parte de una idea central: La práctica docente es un proceso complejo, dinámico y profundamente contextual.
Desde las orientaciones de la SEP, se busca que las maestras y los maestros:
- • Contrasten el discurso pedagógico con la acción cotidiana.
- • Identifiquen creencias, teorías implícitas y decisiones que orientan su práctica.
- • Tomen decisiones pedagógicas más conscientes y contextualizadas.
📌 ¿Qué aportan mis materiales en este espacio?
La presentación de apoyo que elaboré para este Espacio:
💡 ¿Por qué es importante contar con materiales de apoyo bien estructurados?
Aunque la SEP proporciona orientaciones oficiales, cada colectivo escolar enfrenta:
Contextos distintos
Tiempos limitados
Necesidades específicas
Los materiales de apoyo que diseñé buscan:
¿Listo para participar? Prepárate con nuestros Estudios Guiados
Acompañamiento completo para cada proceso de USICAMM 2026-2027
Prepárate con estrategia para obtener el mejor resultado en el examen:
Diseñada por el Profr. Santos Rivera. Todos los recursos en un solo lugar.
20 sesiones interactivas vía Zoom. Resuelve tus dudas en tiempo real.
Todas las sesiones grabadas para consultarlas cuando quieras.
Resúmenes y simuladores para practicar el formato real del examen.
📥 Materiales diseñados para apoyar al colectivo docente
Para la Sesión #1 del Taller Intensivo de enero, he diseñado:
Presentación PDF
Espacio 1 y Espacio 2
- ✓ Guía visual para la reflexión colectiva
- ✓ Acompañamiento conceptual alineado a la NEM
- ✓ Ideal para proyectar en tu colectivo
Versión Editable
Exclusivo para miembros
- ✓ Formato PowerPoint editable
- ✓ Personaliza con tu información
- ✓ Adapta a tu contexto escolar
✨ Estos materiales no sustituyen los documentos oficiales, sino que los complementan y potencian. Están alineados al enfoque de aprendizaje dialógico, reflexión situada y construcción colectiva del conocimiento.
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La Sesión 1 del Taller Intensivo marca el tono del trabajo colegiado del año.
Contar con materiales de apoyo claros, estructurados y pedagógicamente sólidos permite que el colectivo:
👉 Si estos materiales te ayudan a conducir mejor el Taller, el objetivo está cumplido: poner la reflexión pedagógica en el centro.
Si estos materiales te son útiles, compártelos con otros docentes de tu colectivo 👥📚
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